Atividade prática de fotografia

Vamos usar as configurações semi-automáticas da câmera DSLR, que são os modos TV e AV.

Assim vamos realizar uma atividade prática de fotografia usando esses modos para entender as possibilidades de configurações semi-automáticas da câmera DSLR nos 'modos criativos'.

O objetivo da atividade é tirar duas fotos, uma no modo TV e outra no modo AV, para mostrar os diferentes efeitos visuais que conseguimos.

Modo TV - (Time Value - Valor do Tempo)

Quando utilizamos o modo TV estamos dizendo para a câmera que vamos dar preferência para alterar a velocidade do obturador, controlando o tempo de disparo, ou seja, o tempo em que a câmera 'fica olhando' para o objeto. Este modo é ideal para quando precisamos 'congelar' um objeto que esta em movimento, ou quando queremos aumentar o tempo de exposição realizando efeito de 'borrar' um objeto. Veja aqui mais sobre como utilizar a câmera no prioridade para velocidade do obturador da câmera.

Modo AV - (Aperture Value - Valor dia Abertura)

Já quando colocamos no modo AV estamos dizendo para a câmera que queremos preferencialmente alterar no seletor da câmera a abertura do diafragma, ou seja deixar entrar mais luz (abrindo o diafragma/Íris - colocando números menores como f 1.2, 1.8, 2.4...), ou deixando entrar menos luz (fechando o diafragma - colocando números maiores, como f 13, 15, 25...). Veja aqui mais sobre o modo AV, que privilegia o controle da distância focal

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Fotografando em Estúdio Profissional e Infográfico 'Fotografe Fácil'

Para fotografar em Estúdio Profissional de Fotografia , onde temos o controle das luzes e dos flashes, podemos começar com uma configuração padrão que envolve colocar a câmera DSLR no modo manual (M), utilizar rádio flash, tochas de flash com luz de modelagem e modificadores de luzes. 

A configuração padrão é a seguinte:

- Câmera no modo (M) Manual

- ISO em 100

- Temperatura de cor (modo flash - ícone de um raio)

- Velocidade do obturador em: 1/125 (velocidade de sincronismo do flash) - esse 1/125 é fixo e não devemos mudar pois se a velocidade for maior do que 1/125 poderemos 'fotografar a cortina' da câmera) 

- Abertura do diafragma da câmera em: F 9.0 (para começar. Depois vamos alternando de acordo com o resultado obtido. Esse é uma das únicas alterações que faremos durante a sessão de fotos) 

*(Se com F em 9.0 a foto sair escura demais devemos diminuir o f-stop para 8 ou 5,6 para deixar entrar mais luz, e assim por diante, até conseguirmos uma boa exposição).

*(Se com F em 9.0 estiver clara demais a foto, devemos aumentar o f-stop para 10 ou 13 para deixar entrar menos luz, e assim por diante, até conseguirmos uma boa exposição).

 

O infográfico 'Fotografe Fácil' é um guia que traz todas as relações entre Exposição, Abertura, Velocidade do Obturador e ISO. Ele mostra o que acontece quando regulamos as máquinas fotográficas DSLR (profissionais) e quais efeitos acontecem quando selecionamos ou optamos por colocar as configurações das máquinas priorizando determinadas opções.

Este é um guia importante para o fotografo iniciante levar consigo para possíveis dúvidas que surjam durante seus primeiros exercícios. Clique na imagem a baixo para ampliar esta tabela e depois imprima para tirar suas dúvidas durante as aulas práticas e teóricas.

Já este outro infográfico, abaixo, traz um guia rápido para realizar determinados efeitos nas fotografias à partir de câmeras fotográficas profissionais. Clique sobre ele para ver a imagem em tamanho maior.

Leia também:
- História da fotografia I
- História da fotografia II

- Técnica fotográfica I
- Técnica fotográfica II
- Técnica fotográfica III

- Infográfico Fotografe fácil
- Simulador de câmera fotográfica

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A3 - Imagem e Identidade Visual

 A3 da UC - Imagem e Identidade Visual 2023-1

1. MIV - Brandbook

2. Sobre o projeto da A3 (explicação do projeto)

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A3 - Estudio de Criação

ESTÚDIO DE CRIAÇÃO PUBLICITÁRIA

Apresentação, Roteiro e Informações Importantes

 

Projeto de Campanha de Produto

Os grupos realizarão a escolha de um produto para o desenvolvimento de algumas peças publicitárias, utilizando os conceitos de criatividade abordados em aula. Cada grupo terá livre escolha do produto, cabendo ao grupo a escolha do software onde serão criadas as peças, como Photoshop, Power Point, Canva ou o programa que melhor se adequarem.

Abaixo vai a sequência (roteiro) e informações sobre as apresentações do projeto que acontecerão no dia (Data a Combinar) conforme sorteio turmas que acontecerá no próprio dia da apresentação:

Tempo da Apresentação: 15 minutos

Roteiro:

1.     Apresentação da Agência e Integrantes;

2.     Apresentação do Produto;

·       Mercado de Atuação;

·       Público Alvo;

·       Concorrentes;

·       Diferenciais;

3.     Proposta de Comunicação;

·       Conceito Criativo (Slogan);

·       Defesa do KV (Explicação);

·       Peça 01 – Impressa;

·       Peça 02 – Digital;

·       Peça 03 – Mobiliário Urbano.

 

Organizem as informações com gráficos, tabelas, tópicos, textos e recursos visuais que resumam as informações pois o tempo será contato na avaliação, todas as informações já fazem parte do próprio trabalho de vocês. 

AS APRESENTAÇÕES SERÃO PRESENCIAIS. IMPORTANTE A PRESENÇA DE TODOS NA APRESENTAÇÃO.

·       A apresentação não será mostrada para os professores antes do dia da apresentação;

·       Haverá entrega do PDF da apresentação como evidência do projeto;

·       A ordem das apresentações será feita através de sorteio no dia da apresentação;

·       No dia da apresentação TODOS os integrantes devem estar presentes (obrigatório);

·       TODOS os alunos assistem TODAS as apresentações;

·       O visual da apresentação segue o visual da própria agência do grupo;

·       Deixem a apresentação preparada para ser apresentada sem demora, também deixem com outros integrantes caso aconteça algum problema na transmissão;

·       LEVEM A APRESENTAÇÃO EM PENDRIVE (PDF E PPT);

·       As apresentações acontecerão em sala de aula;

·       Caso o tempo da apresentação (PPT) ultrapasse 15 minutos haverá decréscimo na pontuação de 0,5 pontos por minuto ultrapassado, peço atenção e treino para isso não ocorrer.

 

Atendimentos de Projeto:

·       02/05 – Atendimento de Projeto

·       09/05 – Prova A1 (Dissertativa)

·       16/05 – Atendimento de Projeto

·       23/05 – Atendimento de Projeto

·       30/05 – Apresentação (Todos)

·       06/06 – Apresentação (Todos)

·       13/06 – Apresentação/Treino dos 03 selecionados (Expo Uam)

·       19 a 23/06 – Expo Uam

·       26 a 30/06 – Lançamento de Notas

 

Será considerado 15 minutos entre cada grupo para dar tempo de o grupo projetar a apresentação, além de algum problema que possa ocorrer.

Haverá um sorteio de grupos 01 semana antes da data de apresentação.

 

Critérios de Avaliação da Apresentação:

·       Entrega do PDF do projeto na data;

·       Cumprimento do tempo previsto (15 minutos);

·       Qualidade gráfica, visual e estética;

·       Indicação das fontes nas tabelas, gráficos, figuras, etc. conforme ABNT;

·       Cumprimento dos itens indicados no roteiro da apresentação;

·       Ortografia;

·       Organização e preparo dos integrantes que apresentam;

·       Qualidade da apresentação oral;

·       Não interrupção do integrante que estiver falando;

·       Presença de todos os integrantes.

 

Sobre a entrega do PDF do trabalho:

·       A data de entrega do PDF do trabalho será através do email (sandro.custodio@animaeducacao.com.br) e também no Ulife em atividades (A3 – Postagem do Trabalho). As entregas serão conferidas antes de cada apresentação caso o grupo não entregue, não poderá apresentar o trabalho.

·       ENVIE O TRABALHO EM PDF COM O ASSUNTO: 
“ECP - Entrega Final – Nome da Agência”, exemplo ECP – Entrega Final – Agência Azul

·       1 representante do grupo envia o trabalho em PDF no dia da apresentação;

·       O grupo NÃO poderá apresentar se não entregar o trabalho completo na data, nesse caso, não receberá a nota A3;

·       Caso algum estudante não puder comparecer por motivo de saúde, deverá enviar o atestado médico e o grupo avisa na hora da apresentação, sendo que o comprovante deverá ser enviado na data e não posteriormente.

·       Será considerado na nota além dos itens gerais, normas ABNT, textos em 3ª pessoa, revisão ortográfica, sequência correta conforme modelo do trabalho e cuidado estético;

·       Devem constar os NOMES COMPLETOS e RAs no trabalho;

·       Não serão aceitos trabalhos com integrantes que não estejam matriculados. Nesses casos, os alunos não matriculados deverão regularizar a matricula para que os professores tenham acesso ao lançamento de notas, façam essa verificação.

 

Caso acontece alguma alteração nas normas os estudantes serão informados oficialmente.

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Brandbook Anhembi Morumbi

 

Pegue aqui o exemplo de Brandbook (livro da marca) da Anhembi Morumbi (versão 1.0 Laureate 2018).

Este é um exemplo de Brandbook que traz o guia de aplicação da marca Anhembi Morumbi - Laureate. Esta versão de guia ainda não está atualizada para aplicação da marca Anima. (este é apenas um exemplo de guia de aplicação que usaremos em aula). 

Nossa atividade prática (A3) da UC de 'Imagem e Identidade Visual' será a criação do Brandbook da sua agência .

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BigData Open Refine (exercício)

EXERCÍCIO DE LIMPEZA DE DADOS PARA ANALISE DE DADOS E BIG DATA

1. Baixar o Open Refine em: https://openrefine.org

2. Instalar o Open Refine (O ícone do programa é um diamante azul. Depois de instalado ele rodará no seu browser)

3. Baixar a base de dados txt de exemplo, como indicado em sala de aula.

4. Analisar e refina a base de dados

Fonte: Vídeo sobre utilização do Open Refine

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