• O QUE HÁ POR AQUI

    Neste site você encontra assuntos relacionados a Comunicação Social. Além de textos sobre o contexto digital, portfólio de trabalhos realizados e entrevistas concedidas, neste espaço também estão publicados resumos, aulas, vídeos, tutoriais e apresentações para turmas de Pós-Graduação e Graduação em Jornalismo, Publicidade.

  • RÁDIO UNIVERSITÁRIA

    Rádio UNINOVE é um projeto da disciplina de Práticas de WebJornalismo, desenvolvido pelo Prof. Me. Eduardo Natário. O objetivo deste veículo é, além de estudar o assunto Podcast e Rádio Web, publicar os conteúdos produzidos pelos alunos do 4º semestre de jornalismo.

  • PRÁTICAS DE WEBJORNALISMO

    Esta seção foi criada exclusivamente para a publicação dos conteúdos das aulas de Práticas de WebJornalismo. Esta disciplina, oferecida para os alunos do 4 semestre de Jornalismo, tem como objetivo preparar o estudante de comunicação para o novo cenário do Jornalismo Multimídia. As postagens estão relacionadas a produção de vídeo, podcast, aprimoramento de técnicas de fotografia, jornalismo investigativo on-line, e sobre o atual contexto de interações mediadas pelas redes digitais.

  • PRODUÇÃO JORNALÍSTICA

    As postagens identificadas como ‘Produção Jornalística’ trazem conteúdos relacionados a execução prática de um produto criado para Internet. No conteúdo desta disciplina estão textos e tutoriais que permitem a criação de um site, sob plataforma web 2.0, com webpublisher, organização e gerenciamento de conteúdos, desenvolvimento de layout, wireframe, mapa de navegação e todos os demais requisitos para a criação de um produto web profissional.

  • FOTOGRAFIA

    Aqui estão os slides das aulas de Fotografia, lecionadas para as turmas do Bacharelado em Jornalismo e Publicidade. Além dos slides estão aulas especiais, os vídeos passados em aula, infográficos sobre fotografia e aplicativos de simulação de câmera profissional.

segunda-feira, abril 09, 2018

Atividade Facebook e Posts - Propaganda Digital

Neste post está a quarta atividade da disciplina de Propaganda Digital.

Objetivo desta atividade:

Criar identidade visual da fanpage do produto em questão, o mesmo definido no projeto discente. Vamos também realizar o planejamento de conteúdos evidentemente promocionais, e conteúdos com características que remetam a branded content/ marketing de conteúdo - não diretamente ligados à marca (ver texto complementar disponível na plataforma USE AVA sobre branded content).

- Criar o Mockup de uma página do Facebook (fanpage) do produto. (Observação: Não crie uma Fanpage real do produto no facebook, trabalhe sobre a imagem da tela capturada da Fanpage oficial da marca).

- Edite esse mockup sobre um printscreen de um modelo de página do facebook com o layout e identidade visual exclusivamente criada para o produto.

- Criar 5 postagens para o facebook seguindo as características abaixo:

- São 3 posts à partir da idéia de ‘Branded Content’, que acompanhamos durante as aulas teóricas, e com suporte dos textos do USE AVA sobre o assunto.

- São 2 posts promocionais. Estes posts são evidentemente publicitários e vendedores. Lembrem dos 4P’s neste momento - Produto, Preço, Praça e Promoção. Estes posts devem ser pensados para que sejam promovidos (anunciados - mídia paga) na plataforma do facebook, cujo objetivo (lead) deve ser venda do produto. (Você pode usar a própria plataforma de gerenciamento de anúncio do facebook para fazer uma simulação de anúncio).

Checklist da atividade - O que deve conter na apresentação (mockup):

  • Logo da e apresentação gráfica/visual da sua agência;
  • Apresentação do Mote da campanha e do plano estratégico, realizado na atividade 2;
  • Apresentar Direcionamento detalhado que você imaginou para o seu público no plano de Mídia Programática - segmentação de público. (Estes dados você seleciona na página de gerenciamento de conteúdo do facebook), Ex: Público que curta determinada página (tipo de conexão), localização, idioma, sexo, idade, afinidade, e demais itens relevantes para a campanha;
  • Criar nova imagem de capa da página do facebook;
  • Criar nova imagem do perfil da marca/produto;
  • 2 posts promocionais;
  • 3 posts 'Branded Content';
  • A apresentação de cada grupo deve durar de 10 a 15 minutos, mostrando e identificando as peças criadas para esta campanha explicação dos posts.
* Lembrar do Mote da campanha e da estratégia desenhada na atividade 2, sobre o plano da campanha integrada, ao realizar as peças;
* Lembrar de usar Call to Action nas postagens;
* No powerpoint de apresentação coloque todos os caminhos que você usou para a segmentação do publico na plataforma de gerenciamento de anúncios do facebook. (entre lá e faça simulações).

Apresentação: Na quarta semana de abril (de 23 à 27, no dia da nossa aula) sob a forma de powerpoint contendo design da fanpage e postagens, e apresentada pelo grupo no tempo determinado como definido em sala de aula.

Envio da atividade: Envie o powerpoint/pdf da apresentação por este link de entrega da atividade: http://natario.com.br/pp3.

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Links dos conteúdos complementares sobre os assuntos discutidos em aula:

Como encontrar clientes no Facebook (Camila Porto - Facebook Brasil - Vídeo)
Como utilizar a segmentação em campanhas no Facebook
Inbound Marketing
- A polêmica das FanPages sem distribuição Orgânica (Vídeo)
- Mídia Programática 
Segmentar campanhas de anúncios no Facebook


quinta-feira, março 22, 2018

Guia do Projeto Discente Módulo Jornalismo Digital

O Projeto Discente é atividade obrigatória e necessária para o módulo Jornalismo Digital, do curso de graduação em Jornalismo, da Universidade Nove de Julho. Este exige do aluno: compreensão das teorias que compõem a confecção do produto final; criatividade na solução de eventuais problemas decorrentes do trabalho em equipe; disciplina no cumprimento das atividades solicitadas e comprometimento nos prazos estipulados.

A proposta para o projeto deste módulo é de que os alunos, organizados em grupos de trabalho, consigam realizar a produção de um SITE JORNALÍSTICO que tenha como tema principal a CULTURA. A produção inclui desenvolvimento de todos os textos que estarão publicados no site, produção e edição de conteúdo áudio-visual e programação da identidade visual e do layout.

Partindo do princípio de que a linguagem digital é hoje responsável pelo compartilhamento de notícias, informações e cultura (FERRARI, 2009, p.17), o aprendizado de diferentes ferramentas de comunicação digital é essencial para o ingresso no mercado profissional. No caso de jornalismo digital, a produção e manutenção de um site possibilita que os jornalistas consigam ampliar seu campo de trabalho, podendo atuar em múltiplos segmentos como a televisão, o rádio, o impresso ou mesmo a Web.

A Cultura foi o tema selecionado por se tratar de uma das editorias mais acessadas no jornalismo digital (FERRARI, 2009, p. 31). Sendo assim, um vasto campo de pesquisa e produção se abre, uma vez que os alunos deverão desenvolver reportagens autorais sobre determinadas editorias.

>> Baixe o Guia do Projeto Discente Módulo Jornalismo Digital.

segunda-feira, março 19, 2018

Gestão de Crise nas Mídias Sociais

Neste post estão os slides das aulas de 'Gestão de Crise nas Mídias Sociais' do curso de Pós-Graduação Assessoria de Comunicação e Mídias Sociais.

1- Slides da aula 1 da disciplina 'Gestão de Crises nas Mídias Sociais.
2- Planejamento prevenção e contenção de crise
3- Estudo de caso de crise (atividade)
4- Gerenciamento, boca a boca, boas práticas e projeto final da disciplina


Material complementar para desenvolver o projeto final da disciplina: 


Ferramentas análise e monitoramento:

  • Google Trends: Ferramenta para acompanhar tendências dados sobre marcas, fatos e ajudar em insights sobre assuntos passados. Um dos destaques do Google Trends é relativo a comparação de termos, visualizações de gráficos e notícias relevantes relacionadas que podem ter causado alterações nas menções e nas buscas online.
  • Google Alerts: Para configurar e receber alertas quando determinado assunto é mencionado na internet. É recomendado para acompanhar assuntos relacionados às marcas no dia a dia, e assuntos publicados do momento do setup das palavras ou termos para frente. O Google Alerts não indexa conteúdo do passado, apenas as novidades. Esta é uma excelente ferramenta para assessores de imprensa monitorarem seus releases, e para gestores de crise saberem em primeira mão sobre o que acontece nas mídias online sobre as marcas que gerenciam.
  • Hootsuite: Ferramenta para grenciar várias mídias sociais de forma centralizada.
  • Scup: Para gerenciar perfis, também centraliza várias redes sociais em uma única plataforma e atender consumidores online. É possível categorizar e monitorar menções das pessoas nas redes sociais.
  • Buffer: Na versão grátis (de teste) permite o acompanhamento de até 5 redes sociais (Facebook, Twitter, LinkedIn, Google+ e Instagram). É uma boa opção para começar a testar e gerenciar seus perfis pessoais e até mesmo os profissionais.

quinta-feira, março 15, 2018

Produção em Mídia Jornalística - Atividade 1

 Atividade 1 - Content Managemant System (CMS)

1- Criar um blogspot (www.blogspot.com)
2- Colocar template de terceiros (www.btemplates.com) ou (https://www.templateparablogspot.com)
3- Convidar outro autor
4- Colocar Logo no site (logo em PNG)
5-Colocar texto de layout (www.lipsum.com)

6- A entrega deve ser feita pelo site: natario.com.br/jo1 (atividade encerrada em 13/04)

* Esta atividade é individual.

Vídeos de suporte
Tutorial #1: Como mudar template e logo no Blogspot
- Tutorial #2: Como personalizar menu de editorias no Blogspot


sábado, dezembro 02, 2017

Gravação e edição de nota coberta - Atividade 5 EDIÇÃO

Nesta atividade vamos editar o texto para ser lido, gravar a cabeça e depois editar as imagens de uma nota coberta para TV, inserindo as imagens para ilustrar a matéria televisiva.

O Assunto é o lançamento do jogo 'Super Mario Odyssey' para console Nintendo Switch. Para termos como referência está aqui um texto retirado do jornal Folha de S. Paulo sobre o lançamento, que aconteceu no final de agosto de 2017.

A atividade é individual, portanto cada aluno deve trazer seu texto impresso na lauda padrão de telejornalismo para entregar ao professor como parte da atividade.

Esta nota coberta deve ter entre 45 segundos e 1 minuto, e a cabeça da matéria será gravada junto com o off em sala de aula conforme a escala abaixo.

TURMA DA MANHÃ:  (Aula de Segunda-feira, Campus Memorial)

Grupos que gravarão a cabeça no dia 13/11/2017 (entrega até o dia 03/12)
- AZ
- Happy
- Excence
- Akron
- Revenge

Grupos que gravarão a cabeça no dia 27/11/2017 (entrega até o dia 03/12)
- Octopus
- Key
- Infinity
- News
- Queen

TURMA DA NOITE:  (Aula de Sexta-feira, Campus Memorial)

Grupos que gravarão a cabeça no dia 24/11/2017 (entrega até o dia 03/12)
- Grupo: Plenus
- Grupo: Creativita
- Grupo : Innovate
Grupo : Recomeço

Grupos que gravarão a cabeça no dia 01/12/2017 (entrega até o dia 08/12)
- Grupo: Otto
- Grupo: Lemonde
Grupo: Fresh News
Grupo: **Guilherme Nunes

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Link para postar vídeo editado (Turma da manhã)


Link para postar vídeo editado (Turma da noite)

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Checklist da Atividade (Esta atividade é individual):

- Pegar o pdf com texto de apoio sobre o assunto da gravação. (link da matéria original);

- Escrever a matéria para a nota coberta (cronometrar o tempo de leitura entre 45 segundos e 1 minuto);

- Imprimir a lauda de telejornalismo com o texto (e marcações) e levar no dia da gravação para entregar como parte da atividade;

- Gravar a cabeça na data definida ao grupo acima, na sala de aula junto ao professor;

- Pegar seu trecho de vídeo bruto gravado no Google Drive
- Baixar vídeo de apoio 1 com o trailler do jogo e vídeo de apoio 2 com 20 minutos de jogo para servir de ilustração na edição da nota coberta

- Editar o vídeo e exportar em HD 720p;

- Publicar o vídeo editado no espaço do Google Drive da turma com, sendo o nome deste arquivo deve ser o nome do autor do trabalho e da agencia, ex: joão-nome-da-agencia.mp4

- Data final da entrega desta atividade 3 de dezembro de 2017 até as 23h59. 
(Obs. A turma que grava no dia 1 de dezembro pode entregar a atividade no Google Drive até o dia 08/12).




terça-feira, novembro 07, 2017

Software, Hardware e Formatos - Atividade 4 RTV

Nesta atividade cada grupo desenvolverá o tema proposto, sorteado em sala de aula no dia 7 de novembro, com uma apresentação de 10 minutos (com powerpoint), acompanhada de trabalho impresso nas normas ABNT a ser entregue no mesmo dia.

O objetivo é falar sobre o tema envolvendo Software, Hardware e Formatos. Esta atividade vale 4,0 pontos na nota da AV1 e todos os integrantes do grupo devem estar presentes na apresentação.


Dia 14 de novembro - Apresentação dos grupos em sala de aula e entrega da parte impressa

1- Favela Sampa (Tema: Facebook Live)
2- Set Produções (Tema: Ilha de Edição)
3- Lumière (Tema: Gravadores de áudio)
4- Temática (Tema: E-book multimídia)
5- Idéia Produções (Tema: Lentes para DSLR e câmeras profissionais)

Dia 21 de novembro - Apresentação dos grupos em sala de aula e entrega da parte impressa

1- Cronos (Tema: 4k HDR)
2- In Foco (Tema: Tripés)
3- Libertad (Tema: White Balance e Aberração Cromática)
4- Rec (Tema: Vídeo 360º)
5- Take Produções (Tema: Sensores de câmera)